本科阶段留学美国优势 美国本科申请条件要求 美国本科申请时间规划 亨瑞美本申请服务流程 美国本科申请材料清单 美国常青藤名校简介 |
对比学生时代各个阶段,本科四年被公认为是对个人影响最为深远的时期。这是每个人从懵懂少年蜕变成成人的重要阶段,这个时期的人生观、价值观、世界观都可能发生巨变。在这个年龄段,在好奇心的驱使下,很容易接受各种新奇的想法和观点,在各种多样化思维的碰撞中,逐渐形成特定的思维方式,进而影响人的一生。
毋庸置疑,美国教育代表着世界最高水平,好学校最多的国家一定是美国,无论教学条件、师资力量还是科研水平,美国均占据绝对优势,美国仍是世界**超级大国中拥有最前沿,最现代,最高科技的国家,本科阶段留学美国,相比硕士、博士阶段留学美国,在多个方面有着明显优势:
1、美国本科偏向于通才教育,更利于学生找准人生方向
美国本科并不会把学生限定在某个专业内,而是鼓励学生拓展自己的兴趣,广泛尝试不同专业领域,在前两年可以没有专业进行广泛的学习,学校会对学生在文科、理科、艺术等方面规定选课要求,你可能要在上百门课中进行选择。在这样的制度之下,学生有足够的时间充分认识自己、了解自己,不断探索自己感兴趣的领域,不断思考未来的方向。美国本科生平均更换3-4次专业,是非常普遍的现象。即使是在入学时选定了专业的学生,如果在就读过程中发现了不同的专业兴趣,也可以自如转换专业。对多个专业感兴趣的学生,只要愿意,可以在本科阶段选择辅修专业(minor,比常规的专业所要求的学分稍微少一些),或者同时修读多个专业(major)。到了研究生阶段,注重的就是专才教育了。
2、获得丰富的校友资源
3、选择多样,总有一所大学适合你
美国大学的校园精神及教学理念、风格非常多样化,不像国内大学那么明显的趋同发展。有注重创新实践的,典型如斯坦福大学,有强调社区服务的,典型如杜克大学,有以艺术见长的,如纽约大学,等等,不同学校不仅在办学规模、师生比例、国际生占比、优势学科、专业设置等可量化的方面有差异,在校园氛围及精神传承的内在层面,也有很大的差异。这些多样性,能够让不同性格特点及教育需求的学生,找到最适合自己的成长环境,从而让自己的留学价值和意义**化。
4、可以获得直博的机会
美国大学认为优秀的本科毕业生可以在毕业后直接申请博士,这样能够大大缩短完成学位的时间。但是想要申请直博需要满足各种学术要求,还需要给教授写“套磁信”,如果本科阶段不是在美国就读的话,获取相关资源相对来说会比较困难。
5、有利于学生拓宽视野,提升能力 十七八岁年纪对于新的文化、新的事物接受能力是非常强的。在本科阶段如果就赴美读书,孩子会更加主动地参与各种校园活动,尝试新的课程,结交新的朋友,能够帮助孩子提高社交能力,有利于融入美国的社会文化,也能够帮助孩子更好地在美国发展。如果选择研究生阶段再留学,在这个时候孩子的性格、观念基本定型,很难再像本科阶段一样对新的事物持开放态度,很可能导致孩子社交生活单一,进而出现心理问题。另外,本科阶段学校内提供的各种丰富的活动,包括校内社团、校外实践、社区服务等等,不仅能够全方培养孩子的领导能力、独立性、公益心,还非常有利于孩子身心的放松,也能够帮助孩子在压力中调节自己。但是研究生阶段往往会有大量的研究工作和更强的学业压力,也是由于研究生阶段会更专注于学术,所以很难再有机会进行能力上的锻炼,感受美国校园的文化。
6、为子女打下坚实的“校友”基础
美国大学通常都会称所有在学校获得学位,甚至是在学校学习过的人为“alumni”,也就是校友。然而到实际的政策实施中,“校友子女”往往是指本科毕业于这所学校的学生的子女。这一点我们从哈佛大学官方网站发布的近几年新生录取数据就能得到证实:在Legacy这一部分,哈佛大学统计的都是从哈佛大学本科部毕业的校友子女。
美国本科院校在审核申请者是否符合申请条件时,会从以下各方面进行综合考量,最重要的几个考量要素为:高中成绩、托福或雅思成绩、SAT成绩(可免)、申请文书,其它考量因素包括:面试表现、课外活动、领导力、个人特长、公益活动、学术能力、社会实践、中学背景、班级排名等等。
能否成功申请到心仪的美国本科院校,以下基本硬性条件是必须满足的。
申请就读美国TOP30院校:
● GPA: 3.5+
● TOFEL成绩:110分+
● 新SAT:1450分+
● ACT:32分+
● AP:三门以上
申请就读美国TOP50院校:
● GPA: 3.3+
● TOFEL成绩:90分+
● 新SAT:1300分+
● ACT:26分+
● AP:建议提供
申请就读美国TOP100院校:
● GPA: 3.0+
● TOFEL成绩:80分+
● 新SAT:可以免
● ACT:可以免
● AP:建议提供
由于美国TOP30名校,除了看学生平时成绩、英语成绩等硬实力外,学生软实力也是其考察重点,因此,对于想申请美国名校的学生,应该提早规划,从9年级就可以着手准备,在老师指导下发展自己的兴趣爱好,参加国内国际竞赛,参加社会实践活动,公益活动,发展个人领导力等,综合提升个人软实力。一般规划安排如下:
高一,高二:
高一、高二这两年为准备期。需保持平时成绩优异,努力提升英语水平,了解标化考试 (TOEFL和 SAT)对考生的基本要求 (词汇量,阅读速度,写作水平)。
同时,要全面提升自己综合实力,积极参加各类竞赛及课外活动,进一步培养自己的特长,全方位培养自己的能力,包括:组织领导能力,人际沟通能力,公众场合演讲能力,管理自己时间的能力等等。 高二暑假:报名秋季SAT考试
七月:开始了解美国大学的基本情况,包括:分类,地域分布,招生过程,政策,以及毕业后各种就业选择。重点全面收集自己感兴趣的20-30所学校的信息。确定自己要申请的10-15所学校,平衡保底学校,现实学校,以及挑战学校三个档次的选择。 制定一个个人申请文档,注明每个目标学校基本情况,所需申请材料,申请截止日期,联系人及其联系方式,重点标出特别应注意的事项。
八月:尽早索要申请材料,为参加早录做准备。一般提前录取的申请截至日期是在10月或11月,有时更早。 开始撰写申请文书。一篇出色的申请文书通常需要多次修改润色,**趁早动手。 选择推荐人,联系推荐信。**和推荐人面对面进行一次全面而深入的沟通,让他们充分了解你的个性、为人、想法、理想,以及你对他们的期望。让他们认识到他们的帮助对你实现梦想的重要性。留给他们充裕的时间来写出让你闪光的推荐信。 高三:
九月:填写申请表格。完成申请文书。获取推荐信。SAT最后冲刺
十月:参加SAT考试,并将成绩寄给各个大学。完成早录批次申请递交。
十一月至次年一月:
寄出第二批申请材料。如果SAT成绩不理想,准备12月的SAT考试!
部分提前录取的决定将在12月中旬或是圣诞节前公布。大部分提前录取的决定将在一月公布
二月:无论是否许已经拿到了录取通知书,仍需努力学习。所有学校都希望看到一个漂亮的高三下学期成绩单。有些学校的录取通知要求你必须达到一定的成绩才能够入学。
三月至五月:录取通知陆续到达。仔细阅读收到的所有文件、信函、电子邮件,有些要求你在指定日期前做出决定或回复。 确定就读院校,填写入学表格,缴纳押金。 发信给那些你收到了录取通知,但已经确定不去的学校,礼貌的感谢他们录取你,同时告诉你将赴另外一所学校。
如果你被列为候补名单上的一员,你**能告诉他们你仍然对他们学校有强烈的兴趣,等候他们的决定,并补充最新的成绩单以及你参加的各项活动,以助于他们进一步了解你。
六月:行前准备期。办理签证、准备行李,联系接机住宿,定机票。进一步强化英语,学习美国文化习俗,为新学期做准备。
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