高中阶段留学美国优势

同等条件下，美高学生更易被常青藤等名校录取

在美国，很多大学录取学生采取分区审核政策，在美国读高中的学生虽然是国际学生，但是学校在审核时会以学校和区为单位进行审核。“美国大学招生咨询协会”的数据表明，美国大学平均每招收100个国际学生，会有24个来自美国高中。这个数据表明，在美国读高中的国际学生，由于美高课程设置与美本完美接轨，美国大学招生官更容易认可美高学生的GPA成绩、老师推荐信等，也更容易被美国名校录取。

课程难度选择多样，更能体现学生个人学习能力和发展潜质

美高采取的学分制和大学教育非常相似，要求在英语、数学、历史、科学、第二外语、艺术等领域进行选课，并要达到规定的学分要求。以某校开设数学课为例，学校会开设不同等级的课程共10门，包括：代数、普通几何学、荣誉几何学、普通代数II、荣誉代数II、普通微积分入门、荣誉微积分入门、AP微积分AB、AP微积分BC、AP统计学。如果学生在数学和科学领域比较优秀，就有机会选难度更大的课程，如果选择了难度大的课程或AP课程，同时又能取得不错的成绩，则可以说明该学生的学习能力优秀，具有更好的发展潜质，对其申请大学会非常有利。

有利于学习习惯及思维习惯的养成

美国中学课堂大都以学生研究为中心展开的，方式多为项目讨论式（Project-Based Learning），老师与学生之间相互提问，共同探讨一个课题。除了作业和考试内容，也要求写小论文、项目演讲等。这种教学模式，鼓励学生独立思考，提出个人见解。由于中美之间存在文化差异，学生在本进入科之前留学有利于提前养成美式思维，提高学生的创造力，提前适应美国的校园生活与教学体系，养成独立自主的成熟人格。

先天的地理便利条件

美高学生的校园活动及社会实践活动丰富多彩，学生可能有机会去白宫实习，有机会参加总统就职仪式，去**企业实习，或者到大学实验室与教授一起完成某个科研项目等等。

美高学生也有更多机会参加美国校内、地方、联盟、或是全国性各项竞赛。美高学生可以直接修读 AP、IB 等预修课程，可以便捷的参加SAT考试。

有助于提前适应美国文化环境，建立良好社交关系

美高学生提前从高中段与同龄学生建立深厚友谊，在国际化的交友圈中更好的融入当地社会，在积极的氛围中锻炼提高学生的独立能力、创新能力、时间管理能力与自我规划能力等。

美国中学的课程设置可以更好的衔接美国大学课程

正如前面所讲，美国高中也采取的是学分制度，比如社会学，语言学，自然科学，数学、人类学等领域进行选课，学校所开设的课程类型非常广泛，并且学生可以自由选择所感兴趣的课程来发挥自己的优势，因此也更能与大学专业学习完美衔接，其多元的选课制度使得在申请大学之前就可以提早确立专业方向。如果学生顺利通过AP考试，还可以在大学里抵扣学分，提前本科毕业。

小班教学老师对学生的关注度高

在美国私立中学的班级学生都在15人左右，师生比在1:10以下。小班化教育是美国实施素质化教育的一个特点，老师可以有更多机会和学生单独沟通，每个学生可以得到老师更多的辅导和帮助，帮助学生挖掘他们的兴趣和潜力，学生的个性就可以得到更充分地发展。

课外活动丰富多彩

美国高中学生每日的学术课程结束后，一般下午三点以后的时间就开始各种社团活动、俱乐部活动、文艺、体育、社会公益等素质拓展、特长发展的活动。学生可以选择自己所感兴趣的活动参加，在这个过程中锻炼了领导力、创造力、团队协作能力、沟通协调、以及批判性思维和研究等能力，释放了学生的潜能，更可以找到自己未来的发展方向。