美国本科申请时间规划

时间进度

学生准备详情

初三

备战中考，冲击理想的高中学校。利用初三暑假时间对课外活动进行尝试和探索，尽可能多地参加各种领域的活动，从而为寻找自己真正感兴趣的领域做好准备。另外，初三暑假也是接触和备考TOEFL的黄金时间，建议利用这个时间开始TOEFL基础学习，争取在假期结束后，TOEFL到达80分左右的水平。

高一

开始高中学习，重视校内成绩的同时，积极参加课外活动及其他背景提升活动，重点集中于三、四个项目或自己真正感兴趣的领域，追求课外活动的领域，追求课外活动的质量。继续备考TOEFL，争取在高一暑假前达到95分左右的成绩，并在高一暑假开始SAT的学习。

高二

进入高二后，课外活动方面继续参加真正喜欢和感兴趣的活动，并且在活动中也要有自己的特色，比如作为指挥者或者领导者，不能仅仅满足于做一个普通成员；同时，仍然注重所参与活动的含金量，确保其能够在日后的申请过程中为自己加分。标化备考方面，TOEFL和SAT都应该在高二暑假前尽量考到理想的目标分数，便于ED、EA的早申请。

当年9月

了解U.S.News 9月中发布的美国大学最新排名，结合自己的学术兴趣等，评估申请状况，选择合适的学校，制定早申请方案；

准备申请所需的存款证明、推荐信、成绩单等；

9月ACT考试；参加了8月SAT考试的同学密切关注9月的出分情况，如有延迟出分、成绩取消等突发情况，迅速寻找解决和替代方案；

注册好Common App或CAAS等网申系统账户；填写基本信息、活动列表等；

初步选定2-3所提前申请学校，开始学校附件文书写作；继续完善CA的主文书；

预约并参加第三方面试；提前预约和注册校友面试等；

参加感兴趣的学校的学院展

当年10月

继续准备并完成ED/EA学校的Essay;

结合之前成绩确定十月是否还要参加ACT或SAT考试；

递交早期学校网上申请（避免最后一刻递交）；

确保在Deadline之前寄送申请所需材料、考试分数等

当年11月

完成加州大学系统以及一些Rolling学校的申请；

如早期申请有材料不全的，尽快补交；

研究、制定ED2和RD申请方案和选校；

开始RD学校Essay创作；

完成早期学校的面试（若有）

当年12月

完成RD学校的Essay写作；

早期ED学校出录取结果，根据录取结果制定下一步方案，如有延迟或waitlist的情况，及时跟进；若ED录取，接受Offer并放弃其他正在进行申请的学校；

递交ED2或RD学校的网申和材料寄送

次年1-2月

查漏补缺、及时跟进RD申请材料，保证申请材料的完整性；

关注RD学校结果公布时间；

RD学校面试（若有）；

递交高三上学期成绩其中报告

次年3-4月

UC及RD大部分学校公布录取结果；

了解获得offer后需要做的事情；

及时跟进Waitlist的学校

次年5月

UC及RD大部分学校公布录取结果；

了解获得offer后需要做的事情；

及时跟进Waitlist的学校

次年6-8月

办理体检等；

给学校寄送高三最终成绩单；

预定机票，准备行李；

办理签证，赴美读书