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宾夕法尼亚大学生物技术硕士录取

作者:李明

学生基本信息
大学国内211高校TOEFL100+
平均成绩/GPA3.6GRE320+
本科专业

生物工程

申请专业

生物工程



学生主要优势
学生主要劣势
1

科研经历丰富

学校在国外知名度一般,GPA不占优势


申请学校录取情况

综合排名

大学英文名称

大学中文名称+ 专业

8

University of Pennsylvania

宾夕法尼亚大学

20

Georgetown University

乔治城大学

27

University of Michigan--Ann Arbor

密西根大学安娜堡分校

30

New York University

纽约大学


s学是一名给我印象非常深刻的同学,她在我们开始着手申请的时候便向我们讲述了她高考时走美术特长生失用几个月复习就考上重本的经历,这让我们对她的能力充满了信息。在进入大学以后,s同学也没有像许多同学一样因为环境的宽松而变得懈怠,她对自己总是高标准严要求,在专业的成绩排名也是**位。当聊到专业方向时,很明显地感受到s同学非常喜欢自己的专业并且对这一领域的强烈兴趣。之后,在给学生定专业的时候,了解了学生强烈学习动机以及本身具有的学习背景,在我们的专业耐心指导下,学生很快确定了学校以及方向。

在语成绩方面,由于s同学的学习能力很强,没有花多少时间,就已经考到了一个很令人满意的分数。但我们发现,虽然她的硬背景已经很强了,然是在科研方面却差了很多,除了课上的一些项目之外她的没有任何的科研经了。这对于名校申请来说会是个重要缺陷,为了弥补这一点,我们建议学生参加了我们的科研项目。在s同学的三暑假,她顺利参与到了中科院生物物理研究所的实习中去,做癌症相关的前沿研究课题,刻苦的态度不光收获段宝贵的科研经历,同时也获得了导师的认可,争取到了该导师强有力的推荐信。

在文书方面,我们认真分析了s同学在大学期间所做的科研项目,按重要性以及跟申请的相关性来排列,她的手操作能力不错,掌握了很多相关的实验仪器操作和方法,我们也在文书中突出了s同学的这些专业能力以及她个领域前沿研究的深入认识。

在推荐人的选择上,s同学也认真听取我们的建议,选择了适合自己的推荐人,分别从科研潜力,学术能力,实践能力,创新能力等方面推荐。s同学很积极主动的参与文书沟通讨论,能够深入思考提出自己的见解,同时也很配合我们积极提供素材,选校原因也是针对每个学校的特色来写的,经过我们反复讨论校修改,写出的文书很有条理逻辑。

来年校陆续出结果的时候,当我们看到s同学看到邮箱里飘来一封封offer,心里的石头终于落地了,尤其当我通s同学她最想去的宾夕法尼亚大学录取时,s同学和她家人都非常很激动,对我们的工作表示了极大的肯定。由于sdreamschool宾大很早就来了录取,所以之后很多大学比如西北大学随后发信来询问是否还愿意来的时,s同学积极的把这个好的机会留给了其他的同学。祝福s同学未来一切顺利。


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