斯坦福大学数学录取

J同学是我们的长期客户，从十年级暑假开始服务。作为一个已经在美高学习了一年的准学霸，**次面谈的时候，她和家长便坦言了面临的两大困境，**：专业的选择上不明确，在数学、商科和艺术之间犹豫徘徊，而她的个人学术活动在她喜欢的三个领域当时基本上都是空白。第二，语言成绩上，J加入我们时托福成绩还是申请美高时的92分，SAT成绩尚无考试，这和她申请美国藤校的目标还是有一大段的差距，家长在这方面也是非常的焦虑。

针对语言成绩，我们给J引荐了业内***的托福和SAT培训老师，并且根据J同学繁忙的学习安排做出了详尽的周计划。同时，为了缓解家长的焦虑情绪，我们的服务团队也会每周定时和家长沟通J同学的学习进度，并且把家长反馈的意见作为参考，给J同学量身定做了学习计划。

针对J同学在专业上的犹豫不定，我们和J同学及其家长展开了数次头脑风暴，以深刻的了解J对于每个意向专业的了解。在这个过程中，我们注意到Ｊ对经济和商科的了解**于“赚钱”的概念，相反却对金融和经济里面的量化工具和数学概念有原始兴趣。与此同时，她成长于一个工程师家庭，对数学这个基础学科在工程和物理行业里面的应用而较深入的认识。除此之外，本科选择数学专业和她未来研究生阶段可能申请商科的计划也比较契合。我们最终建议J同学把未来申请的专业设定为数学。J同学和家长听到我们的建议和具体的理由后，都表示非常赞同。

但是J同学在数学方面的背景几乎是空白，改如何去填补呢？首先我们建议J从最基础的学校资源开始入手，加入了学校的数学社团，后期J逐渐变成了社团骨干，等到J同学进入十一年级下学期后，我们引导她建立了一个向周边社区的小学生提供线上和线下数学tutoring的服务机制，这样不光能体现她对数学天然的兴趣，更能展现她利用自己的学术能力去回馈社会的意识。其次，我们建议J同学托福赶紧出分，争取在11年级申请一个高质量的数学夏校。经过仔细的筛选，我们最终把目标定在了斯坦福大学的知名夏校SUMaC项目上，并且在精心的材料准备下顺利拿到了录取，更难能可贵的是在暑假参加夏校的过程中，J同学和授课的斯坦福教授取得了进一步的联系，在项目结束的时候不光完成了一个高质量的统计学方向的研究，而且得到了教授未来提供申请推荐信的口头承诺，这一段夏校经历后来也变成了Ｊ学术类文书中非常重要的支撑部分。

与此同时，我们在和Ｊ的沟通过程中，发现她在艺术方面的无穷潜力，包括绘画舞蹈和音乐等。她从小学就开始跟着专业老师学习绘画，并且一直未曾中断；她曾无数次在学校的大型活动上表演舞蹈，其中不乏solodance经历；另外她还是学校管弦乐团的首席长号手。在详细了解了J的一些艺术作品后，我们建议J同学利用申请前的一年时间整理出一份绘画作品集，未来作为申请时的附加资料为自己的申请锦上添花。舞蹈方面，也引导J同学开始有意识整理自己的表演视频和录制等，最终也把自己表演的视频链接放在了申请系统的附加信息栏，去给招生官创造进一步的深刻印象。

选校上，在J同学顺利考出1540的成绩并且拿到斯坦福大学的推荐信后，我们大胆的建议J同学在早期申请阶段REA斯坦福大学，并且帮助J整理最适合自己的创意文书，经过反复的思路挖掘和细节打磨，我们最终整理出了能够从多个维度去突出Ｊ的性格特点、学术实力和软性特长的申请资料包。

等待录取的过程是备受煎熬的，不过不过当斯坦福的offer飘然而至，所有的努力和等待都变得值得。