学生基本信息(本科申请) |
中学 | 国内民办高中国际部 | TOEFL | 114 |
平均成绩/GPA | 3.8/3.9 | SAT | 1560 |
专业 | 高中生 | 申请专业 | 未定 |
| 学生主要优势 | 学生主要劣势 |
1 | 成绩好,班级排名前三 | 学习不是特别勤奋,要督促 |
2 | 英文好,托福刷到114 | 妈妈有点抵触中介,还好爸爸比较支持我们工作 |
3 | SAT分数还不错 |
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申请学校录取情况 |
大学排名 | 大学名称 | 专业 |
| 莱斯大学(ED) | 专业未定 |
彭同学是国内二线城市的一所民办高中国际部的学生,读的是普高+AP课程。该生成绩优异,人也很聪明,找到我们的时候是高一的暑假,当时还在对比机构中,上海的机构,本地的机构都对比过了。后来在几次的活动讲座后,选了我们机构做升学规划指导。
在高一到高二的这一年中,我们大致做了以下一些规划:
定期给阅读书单,读完后要求完成作业
组织学校的阅读社团,作为社长定期组织活动
托福和SAT在ED前出分,学生特意飞去美国参加了一次SAT考试
高二暑假去美国YYGS暑期课程
AP考了7门,都是5分(Calculus BC, Chemistry, Environmental Science, Macroeconomics, Microeconomics, Physics C: Electricity and Magnetism; Physics C: Mechanics)
高一和高二暑假,都去江西山村老家做污水处理环境调研和解决方案,和当地村委讨论如何改善污水处理,让村民喝到干净的饮用水
高一暑假参加一个哈佛导师组织辩论营活动(杭州活动)