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从挫折到成功：亨瑞学子斩获港中文offer的逆袭之路

发表时间：2025-03-14 11:48作者：亨瑞国际教育来源：亨瑞留学

作为一位留学规划师，我始终铭记那些与学生并肩奋斗的日子。2024年12月17日，港中文提前批次放榜的那一刻，我内心的激动难以言表。我的学生，凭借两年来的不懈努力，成功收获了这枚沉甸甸的offer。


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申请背景

深圳某知名国际学校

GPA：3.89，

SAT：1440

雅思：7.5

AL：4门，预估AAA，一门实考数学A

奖项：AMC 5%


申请策略


从AS阶段到AL课程体系，我们深知，校内GPA、标化和语言考试是申请的关键，因此，我们集中精力，确保学生在这些方面取得优异的成绩。同时，我们还为她量身定制了AMC 12、EPQ和STEP等学术提升计划，让她在挑战中不断成长。

11年级的暑假，学生参加了斯坦福大学的学分夏校，并且取得A-，B+的成绩。虽然夏校没有达到全A 的预期成绩，但是也是学生追求更高学术成就的体现。所以我们决定，将这份成绩单作为她学术追求的一部分，提交给了大学。

然而，即便是在SAT拿到1440分，雅思 7.5，AMC12前5%的成绩后，我的学生依然遭遇了前所未有的挑战。

STEP考试的准备时间被压缩至短短4个月，面对这项高难度的学术挑战，她的成绩并未如预期；更令人沮丧的是，提交申请前夕，爱得思考试局竟突然大规模撤销成绩，而她的EPQ项目也因一个颇为牵强的理由被取消；更令人措手不及的是，SAT考试也似乎进入了瓶颈期，难以再有突破。

面对这一连串的打击，我的学生展现出了令人钦佩的坚韧与乐观。
我们迅速调整策略，决定再次报考SAT，同时着手修改EPA论文，并利用EPQ的预估分数来完善申请材料。

在这个过程中，她承受了巨大的心理压力，但每次与我沟通时，她都能保持一个乐观的态度，从不抱怨。正是这种乐观阳光、积极进取的性格，让她在申请路上越走越远，最终成功拿到了心仪的offer。
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活动规划


这位学生聪明伶俐、一点就通，且**执行力。只要给予她适当的指导和建议，并密切跟踪进度，她就能出色地完成规划的活动。我们为她设计的活动方案，均是在她原有活动基础上进行精心提升，旨在充分发挥她的潜能。

学术类
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领导力
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社区参与度
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在活动规划方面，学生这些活动与我们在文书中为她搭建的人设完美匹配，呈现出了一个立体、一致的形象。

文书创作


在文书的撰写过程中，我引导学生从她的个人经历出发，以“发现问题—探索解决方案—明确未来目标”为主线，构建了一个逻辑清晰的叙事框架。

我们突出了她的科研经历，但并非简单堆砌，而是将科研活动与她的个人成长和学术目标紧密相连，通过具体的细节和故事，展现了她的个人特质和领导力。

例如，她在脑科学实验中发现如何加深她对心理健康问题的理解；或者她在基因编辑技术研究中的经历如何坚定了她未来从事相关研究的决心；亦或是她面对实验失败时的坚持，以及在团队合作中展现出的领导力和同理心。

在文书的最后部分，我们引导学生反思成长历程，明确未来目标，让她在展现学术能力的同时，更突出了社会责任感和人文关怀。

作为规划老师，我始终相信，文书的撰写过程不仅是申请的一部分，更是学生自我发现和成长的重要机会。通过两年的规划与引导，我见证了学生的蜕变，她的文书不仅展现了她的学术能力，更体现了她的个人特质和未来潜力。我相信，她的故事能够打动招生官，并为她的申请增添独特的色彩。
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